Dans cet épisode, Laurent interviewe Julie Tournier sur une expérience pédagogique originale :
transformer une formation à distance en véritable récit.
Tout est parti d’un constat.
Pour alléger le poids de l’évaluation, Julie avait multiplié les rendus. Mais au lieu de diminuer le stress, ils étaient devenus une nouvelle charge pour ses étudiants.
Elle décide alors de transformer chaque rendu en un épisode d’une histoire, avec un personnage, un établissement fictif et des situations directement inspirées de la réalité du métier.
Au programme :
- Comment utiliser le storytelling en formation
- Pourquoi l’immersion ne dépend pas forcément de la technologie
- Comment partir de situations professionnelles réelles
- Comment rendre les apprenants acteurs de l’histoire
- Pourquoi Julie privilégie les groupes de trois à distance
- Comment adapter le scénario à ce que vivent réellement les apprenants
- Et surtout : comment passer d’un exercice à faire à un prochain épisode que les apprenants ont envie de découvrir
Un épisode concret pour découvrir comment le storytelling peut rendre une formation plus immersive et engageante, à condition de rester au service des objectifs pédagogiques.
Retrouvez Julie Tournier sur LinkedIn.